生物模型“争奇斗艳” 细胞世界别有洞天——宜春一中高一年级开展生物模型制作大赛 为贯彻国家生物学课程改革目标，落实高中生物学课程标准的要求，丰富生物课的活动形式，激发学生的学习热情，我校高一年级举办了生物模型制作大赛。经年级和备课组宣传，学生精心准备和制作，历时几周，共收到来自高一各班学生作品75件。12月6号下午，年级生物评委老师齐聚在新教学楼507室，对学生作品进行评选。     本次生物模型制作竞赛活动不仅仅是一场比赛，更是同学们自身生命观念——结构与功能相适应的展示与交流。同学们运用所学的生物学知识，理论联系实际，生动地展示了生物学科中细胞膜流动镶嵌之妙与真核细胞亚显微结构之巧。一个个模型完美地诠释了我们无法用肉眼分辨出的细胞结构，让我们更加深入地了解细胞各结构的形态，了解内部结构协调配合，共同完成生命活动。通过自主制作模型，同学们锻炼了团结协作、创新思维与动手实践能力，提高了他们对生物学知识的理解与应用能力。这种全方位的学习方式，让同学们在动手制作中体会到学习的乐趣，激发了他们对生物学科的热情与兴趣。  
 学生们依据细胞结构的整体框架，集思广益，发挥自主性，在短短时间内制作出了科学又美观的模型。生物学知识不再是简简单单的文字，而是学生手中的“泥土与水”。通过亲自参与模型制作，学生们更加透彻地理解了生物学知识的内涵与外延，真正做到了“学以致用”。让我们一睹为快，感受同学们的自我动手能力、对知识的理解能力以及生物学科的魅力吧！
 高一生物组的评委老师们从科学性、创新性、美观、环保性等多维度对所有作品进行打分与评价，共评选出特等奖2件、一等奖10件、二等奖15件，获奖小组名单如下：
   通过本次“高一生物模型制作大赛”，促使学生将建模方法内化为自己的认知模式，从而实现认知的跃进，诠释了新课程标准中“教学过程重实践”的根本理念，既让同学们参与动手实践活动，又在此活动中融入动脑的环节。倡导同学们基于生物学知识与证据运用模型与建模等思维方法，阐明生物学现象与规律，提升了同学们生物学学科核心素养中的“理性思维”。模型制作与生物学科的有机结合，贴近新高考、新课程改革理念，将提升学生的生物学科核心素养落到实处。 生物模型制作大赛不仅是生物学科组精品系列活动之一，也是我校落实“三新”高质量发展的新举措。我校生物学科组将继续践行实践探索，让学生不断在“做”中发现、在“做”中感悟、在“做”中发展，在生物学习路上以兴趣为师、与快乐为伴。  文稿：高一年级 编辑：冯红艳 初审：熊 辉 二审：胡高飞 审核：邹至清
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