师心匠意育桃李，笔酣墨浓写春秋——宜春市2023年“最美教师”杨军萍

宜春市第一中学 杨军萍

“师者匠心，止于至善”是她教育事业的追求，本着这份初心，她将时间和精力倾注在这“匠心”的情怀和“至善”的要求上。

一、养吾诗书气，做有学识的先生

“杨老师的课堂让我对语文学习有了新的认识”“杨老师的课深入浅出，操作性强”“杨老师有一种知性美，她的课堂带给我美的享受”“内容充实，感情真挚，有感染力”……

师生好评的背后，是她二十二年如一日对教育教学工作的研究。作为一名高中语文教师，她深知专业技能的重要性。她说：“一名老师，最重要的是能站稳讲台。”而站稳讲台最重要的，就是要有过硬的专业能力。她将大把的时间和精力投入到教学研究中，坚持向问题要答案，因学情定方法，重视经验总结反思，注重思维创新。

语文教学中，她始终认为教会学生阅读、培养学生思维并学以致用是根本。课堂教学中，她用生活中鲜活灵动的事例阐释抽象难懂的知识点，用饱含情感的诵读让学生置身诗境与古人来一场心灵对话，用一连串的问句启思与学生来一场唇枪舌剑的思维大战，用生活案例、新闻事件引发学生关注生活来一场时代思潮的冲击……她的课堂纵容古今、横贯中西，她的课堂有笑声、掌声、思想的碰撞声、心灵的震撼声。

付出总会有回报，所任教班级的语文成绩位于同类班前列，多次获优质课比赛一等奖，撰写的论文多次获省市级一、二等奖并在专业刊物发表，主持或参加的省级课题立项结题并获优秀科研成果奖，她的教学得到了学生、家长及学校同仁领导的认可，任教班级也从普通班、二类班、一类班提升到实验班、创新班，成为了学校语文学科教研组长、校级刊物总编、宜春市高中语文学科中心教研组成员，自2016年受邀参与了江西省三校生高考语文命题工作后，多次被江西省教育考试院邀请参与命题，这些都是对她专业能力的最大认可。

二、养吾责任心，做有温度的先生

“我有两个心房，一个是良心，一个是爱心，我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”孩子成人成才，不仅是为人父母的最大心愿，也是为人师长的最高追求。二十多年的教学让她明白：教师不仅要教给学生知识，使他们成才，更为重要的是要教会学生做人，使他们成人，而要实现这一目的，就必须善养自己的职业责任心，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。

她将良心转化为对工作的责任心。她对待教学，从不懈怠，从不推诿，总是迎难而上。2013年9月底因意外小腿胫骨骨折，担任高三补习班语文教学及班主任的她最不放心的就是她的那帮孩子们，术后还未康复的她，在心中的那份责任心的催促下于2014年寒假就返回工作岗位。久坐久站都会引起小腿水肿，但她克服身体的不适，精心备课，耐心辅导，从不叫苦叫累，深得师生好评。2014年8月，因学校教学工作的需要，本就身体透支的她又在责任心的说服下，接任高三文科实验班语文教学工作，虽然只有短短10个月，但杨老师用她的教学实力和人格魅力征服了2015届的孩子们。2020年疫情期间，尚在休产假的她克服困难，接受并顺利完成赣教云线上录播课任务，线上课教学获省优质课二等奖。2020年5月，疫情复课，杨老师将不到10个月的小宝交给婆婆，又接受学校工作安排，任教2022届高一文科创新班语文，担任理科实验班班主任。杨老师用兢兢业业的责任心，用师者的那份匠心迎来送往一届一届的学生，为党的育人事业无怨无悔地辛勤付出着。

她将爱心转化为对学生的尊重，从不以分数论英雄，特别是对待学困生，她总是耐心引导，激情鼓励；她将爱心转化为对学生的习惯养成上，悉心教导，严格要求；她将爱心转化为对学生身心健康的关注上，培养自信，加强锻炼；……。2022届在临近高考的5月份因疫情影响，高三师生全体住校。作为文科创新班语文教师和理科实验班班主任的她迎来了从教以来最大的挑战。走读生第一次住校身心的不适应、高考临近的思想焦虑、自己儿子高考升学、创新班尖子生的磨尖培优等一系列问题接踵而至，她强忍着眼泪将自己不满三岁的女儿交给丈夫、婆婆，带着儿子住进了学校安排的宿舍，与学生同吃同住，披星戴月，细心耐心地解决这一系列问题。在2022年6月7日的晚上，她的儿子因数学发挥失常，整个人沮丧不已，濒临崩溃，本想到办公室找自己的妈妈寻求安慰，而那时的杨老师却在学校孔子像前的休闲椅上，用自己的怀抱安慰鼓励着一个同样发挥失常的女学生……

儿子的那句“你永远是我心中最美的班主任，最美的妈妈”， 学生的肺腑之言“做杨老师的学生很幸福”“杨老师就像是妈妈”“在我困惑迷茫的时候，杨老师像是导航的灯塔，指引着我一路向前”，“宜春市优秀教师”“市直属优秀班主任”“2021-2022学年度教育提升工作优秀教师”，这些既是她辛勤付出的见证与回报，更是对她今后工作的鼓励与鞭策。

三、养吾大局观，做有情怀的先生

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

在专业提升、教书育人上，她始终以“匠心”严格要求自己，努力使自己成长为有学识、有温度的先生，作为学校语文学科组长的她同时也明白一个学校的发展需要大批的有“匠心”追求的老师。在学科组建设上，她积极调动有丰富教学经验的老教师开设各类示范课（试卷讲评、作文教学等）、学术讲座（课题申报、论文撰写等），老带新，她的日常课堂大门永远向青年教师敞开，听课、评课与青年教师交流讨论成为她的常态。她充分利用集体备课开展主题教研讨论，发挥集体智慧，制作教学课件，统一教学案，开发特色校本课程，开展形式多样的学生活动等。在青年教师专业成长路上，她要求每一位教师每学期完成当年各省市高考真题试卷的研究，特别要读懂专家命题指导思想，精准把握高考趋向；在各类赛课准备过程中，她总是竭尽全力从课题的选择、搜寻素材、教学设计、课件制作甚至教态、语言表达等多方面指导青年教师，组织组内教师听课、磨课，只是为了打造一堂精品课；在开展学生活动过程中，她既能充分发挥青年教师的主观能动性，又能适时地从活动方案的拟写、活动流程的梳理及活动总结等各方面提出自己的意见，提升青年教师组织学生活动的能力且独当一面。在她的努力下，一中语文学科组成为了一个专业能力强、有凝聚力且有鲜活气息的学科组，连年被评为校优秀学科组，且于2019年获评宜春市三八巾帼文明岗。

不仅是在学科组建设方面尽心尽力，同时她还有大局观，有一中情怀。在公共安全说课、师德师风演讲、班主任技能大赛、班班通展示等各类活动中，主要学校需要，她必会尽心竭力、不求回报地付出。她帮助指导的胡高飞获江西省班主任班会课展示一等奖，孙婷、余颖、彭焱等获宜春市公共安全说课一等奖，谭石兰获江西省师德师风演讲二等奖，班班通资源展示说课多人次获得市级一等奖。

师心匠意育桃李，笔酣墨浓写春秋。宽敞明亮的教室里，杨老师仍在三尺讲台挥洒激情，播种知识；书香氤氲的办公室里，杨老师仍在尺寸见方之间埋首备课、批改作业；万籁俱寂的月夜下，杨老师仍在育人之路上上下求索，而她的学生，则因为她的星夜兼程，正不断迈向人生的晴天。